Новости проекта
Разъяснение ситуации с рекламой и предупреждением МАРТ
Обновленные функции Schools.by
Голосование
Пользуетесь ли вы мобильным приложением Schools.by?
Всего 1 человек

Маршрут выходного дня для детей дошкольного возраста и их родителей

Дата: 4 октября 2022 в 11:45, Обновлено 30 марта 2023 в 12:00

   Уважаемые родители! Самое ценное, что у Вас есть, это Ваш ребенок, а самое ценное в Ваших взаимоотношениях - это живое общение.

Мы предлагаем выходной день провести вместе с ребенком, ведь выходные - это отличная возможность побродить по окрестностям, интересно, познавательно провести время вместе с семьёй!

Мы предлагаем вашему вниманию:

  • Интерактивная карта "Дошкольникам о великом подвиге.Дорога героев."
  • Маршрут экскурсии к Петровской кринице аг. Каменка;
  • Маршрут экскурсии к братскому захоронению аг. Каменка.

Интерактивная карта "Дошкольникам о великом подвиге.Дорога героев."

https://izi.travel/ru/browse/0a42b10c-ece6-4acc-a2e1-f2b7adb92bcf?lang=ru

<article style="text-align: justify;">

Чтобы начать экскурсию, необходимо скачать мобильное приложение izi.TRAVEL и перейти по ссылкеприкреплённой выше.

</article>

Маршрут экскурсии к Петровской кринице аг. Каменка 

Мой родны куточак

Я вельмі ўдзячна лёсу свайму,

Што тут нарадзілася і зараз жыву:

Вёска Каменка – чавуская зямліца,

Дазволь мне нізка  пакланіцца.

Табе, прыгожы край маіх бацькоў,

Чароўны край маіх дзядоў…

Куточак родны,  дарагі,

Са мною ў сэрцы назаўжды…

 Мой родны куточак… Мая малая Радзіма…  У кожнага чалавека ёсць малая Радзіма, у кожнага яна свая, адзіная, якая  даецца нам у спадчыну разам з жыццём.  Для мяне малая Радзіма – гэта  любімая вёска Каменка (зараз аграгарадок), заўсёды ціхая і спакойная. Камусьці яна можа здацца звычайнай сярод безлічы іншых вёсак нашай краіны. А для мяне – гэта край майго дзяцінства, са сваімі звычаямі і паданнямі, з маляўнічымі краявідамі і цудоўнымі мясцінамі.

Адкуль жа наша вёска ўзяла такую назву? Калі звярнуцца да гістарычнай спадчыны і пазнаёміцца са старажытным паданнем, што пакінулі нам продкі, то можна многае растлумачыць.

Было гэта вельмі даўно. У нашай мясцовасці пачалі сяліцца першыя пасяленцы. Ставілі хаты, будаваліся, заводзілі гаспадарку. І ўсё было б добра, ды вось толькі палі тут былі ўсыпаны каменнем. Як іх не збіралі, а яны нібы грыбы пасля дажджу, усё раслі і раслі. Засявалі палі з цяжкасцю, а ўбіраць ураджай было яшчэ цяжэй. Так бы і мучыліся, каб не дапамог адзін чараўнік, які загаварыў каменне. З таго часу яны перасталі расці і людзі зажылі добра. Вёску назвалі Каменкай, а ўспамінам аб тых часах з’яўляюцца велізарныя валуны, якія і сёння дзе-нідзе можна ўбачыць наўскрайку палёў.

На Пятроўскую крыніцу запрашаем мы гасцей,

Хлебам-соллю ўсіх вітаем і  вадзіцай святой  акрапляем…

У нашай вёсцы шмат дзесяцігоддзяў б’е крыніца, каля якой збіраецца шмат вернікаў у дзень Святых Пятра і Паўла, 12 ліпеня. З пакалення ў пакаленне перадаецца аповед пра мясцовую святыню: Пятроўскую крыніцу.

У той  год вясна выдалася,  як ніколі, цёплая і ранняя. Сяляне адсеяліся ў тэрмін і, у чаканні добрага ўраджаю, займаліся паўсядзённымі гаспадарчымі справамі. Але нечакана ў гэтую мясцовасць прыйшла бяда –невыносная, без адзінага дажджу, стаяла спякота. Пасевы выгаралі. Але гэта было яшчэ паўбяды. Аднойчы, удзень, за лічаныя хвіліны, неба зацягнулася чорнымі хмарамі, загрымеў гром, заблішчала маланка і  абрынуўся на мястэчка наймацнейшы град. Пабіў  на сялянскіх надзелах усё, што не паспела выпаліць сонца. Гора людзей было бязмежным, пустыя агароды  і палі наводзілі страх, таму што ўсе разумелі, што не пазбегнуць голаду. Сабраліся сяляне разам і пачалі думаць, як пракарміць сям’ю да наступнага ўраджаю, у каго прасіць дапамогі. І вырашылі звярнуцца да Бога.

А падзея гэта адбывалася напярэдадні свята Пятра. Хтосьці прапанаваў зрабіць каля крынічкі капліцу, і асвятліць яе ў гонар Святых Пятра і Паўла. Працавалі старанна з верай і надзеяй, што Гасподзь не кіне іх у бядзе. А калі ўсё было гатова, далі абяцанне шанаваць  крынічку кожны год у гэтае свята.

Прыйшоў час жніва. Сабралі аднавяскоўцы ў полі ацалелыя каласы, абмалацілі і схавалі да вясны на пасеў. Зіму сяк-так перажылі. Увесну зярняткамі, якія былі на вагу золата, засеялі ўчасткі. І такі ўраджай вырас– нарадавацца не маглі! У дзень Святых Пятра і Паўла напяклі сяляне хлеба з новага ўраджаю і адправіліся ў Благавіцкую царкву. А калі служба скончылася, пайшлі хросным ходам, са святаром і абразом Божай Маці, у сваю вёску. Памаліўшыся ля крыніцы, тут жа, на траве, разаслалі абрусы, накрылі шчодры стол. Ікона Божай Маці знаходзілася ў вёсцы тры дні. Хросны ход прайшоў па ўсіх надзелах, благаславіў на добры ўраджай.

Больш такога граду ў вёсцы не было. Гэта традыцыя павагі да Святой Пятроўскай  крынічкі засталася нязменнай і па цяперашні дзень.

Мы,  жыхары нашай вёскі, павінны захоўваць  традыцыі, якія засталіся нам ад нашых продкаў, паважаць іх, падпарадкоўвацца ім . У традыцыях – шматвяковы вопыт, найкаштоўнейшы матэрыял для нас, моладзі. А колькі яшчэ традыцый засталіся нязведанымі і забытымі?! У іх – наша жыццё, пра якое нельга забываць. Жыццё твораць людзі…

Маршрут экскурсии к братскому захоронению аг. Каменка

Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа. Но, в то же время Великая Отечественная война для наших детей – далекая история. Если мы, внуки и правнуки воевавших, не передадим своим детям то, что хранится в нашей памяти как свидетельство того, что пережили наши дедушки и бабушки, связь времен, семейная нить прервется. Верно, сказано: «Забыл прошлое – потерял будущее».

Цель маршрута: Познакомить детей с историей родной деревни. Воспитывать чувство гордости за свою малую Родину, формирование патриотических чувств на основе ознакомления с отдельными страницами героической истории нашей деревни,  знакомство с памятниками в честь героев войны, воспитание любви и привязанности к родному краю.

Посетите вместе с детьми памятные места г. Чаусы! Пребывая на мемориалах, памятниках, слушая рассказы о войне, героизме и мужестве людей, борющихся за мир, особенно осознаешь тот факт, что подвиг народа в Великой Отечественной войне бессмертен. Рассуждая о судьбах людей, которые жертвовали своей жизнью ради долгожданной Победы понимаешь, что каждого из них можно считать героем.
...Известно, что в боях на территории Чаусского района пали более 18 тысяч воинов. Не даром считается, что Чаусская земля — это один сплошной мемориал. На ней находится свыше ста братских могил, индивидуальных захоронений и памятных знаков. За годы оккупации Чаусскому району нанесён огромный ущерб. Фашистами были казнены 1786 человек, ещё 3472 человека были угнаны в Германию. Проживающие на начало войны в Чаусском районе евреи (а их было 644 человека), среди которых женщины, дети и старики, были расстреляны в октябре 1941 года. Из 57079 человек, проживающих в нашем районе до начала войны, погибли 25165 человек.

Во время Великой Отечественной войны были сожжены и разграблены все колхозы, совхозы, уничтожены памятники архитектуры, школы, библиотеки. Полностью были сожжены 22 деревни, тысячи уцелевших семей остались без крова....
Гражданско-патриотическое воспитание начинается в семье. Без семьи невозможно полноценное воспитание человека. Здесь формируются его лучшие качества, созревает личность.
В нравственно-патриотическом воспитании огромное значение имеет пример взрослых, в особенности же близких людей. На конкретных фактах из жизни старших членов семьи (дедушек и бабушек, участников Великой Отечественной войны, их фронтовых и трудовых подвигов) необходимо прививать детям такие важные понятия, как «долг перед Родиной», «любовь к Отечеству», «ненависть к врагу», «трудовой подвиг» и т.д. Важно подвести ребенка к пониманию, что мы победили потому что любим свою Отчизну, Родина чтит своих героев, отдавших жизнь за счастье людей. Их имена увековечены в названии городов, улиц, площадей, в их честь воздвигнуты памятники. Осознание ребенком своей роли в семье и понимание связи с близкими людьми, принадлежности к своему роду, знание родословной помогает познанию ребенком самого себя. Такое осознание способствует развитию эмоциональной устойчивости личности, воспитанию уверенности в себе, чувства собственного достоинства. Поэтому успешно решить задачи воспитания у дошкольников гордости за свою семью, развития представлений об индивидуальном своеобразии семей, воспитания культуры поведения возможно только при взаимодействии дошкольного учреждения и семьи.

Комментарии:
Оставлять комментарии могут только авторизованные посетители.